杂谈- 今天和小一的女儿聊天
问起学校里的童谣海选，她有没有上台表演。回答说没有，因为没有配乐（是我没有上心给她准备），说上台的同学都准备了音乐编排了动作……这些家长群里有讨论，估计是几个家长一起准备了一个小组表演。又想起前两天的装饰名字活动，我也是放手让她自己做，做的也蛮用心，但是也没选上。昨天家长会去学校，发现那些选上的，很多看上去就是大人在旁边帮了很多忙……
突然觉得自己策略得改一下了。以前觉得孩子自己的事情自己做，自己想办法，自己动手，做的不好也没关系。现在看看，人家都不是这样玩的～
嗯，深有同感，但还是尽量娃自己动手 父母做好辅助美化的作用，让小朋友主导 尽量自己动手，但也帮她分析别人作品好的地方，她会提高很快 我就看看。。。 我就看一下 最好孩子自己干 抓好主杆能力，这种就浮云吧 好好学习天天向上 父母还是需要一起参与的 很多时候我让娃自己去做都是自己犯懒。不过勤快妈妈懒女儿，懒妈妈养勤快女儿，谁让外婆是个勤快人儿呢https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 还是要兼顾吧 娃想参加 就大人小孩一起努力准备吧 表现出你也关心她的事 还是以孩子自己做为主 家长陪着或者给些建议 享受快乐的过程 感觉家长参与过度了 素心清颜 发表于 2019-10-23 06:49
如果初衷是让孩子锻炼自己的能力就不要在意是否入选。如果在意入选就肯定要帮忙。鱼与熊掌不可兼得。
同意，毕竟不可能一辈子跟着娃 本帖最后由 xibeiwangyue 于 2019-10-23 08:11 编辑
别人文艺好，你就在主课学习、体育等方面碾压他们嘛:lol
那些父母总归不可能代劳太多
想要样样第一是不可能的
有些家长都全职的，在参与度方面你肯定比不过
低年级很多作业都是“亲子”作业，楼主想通了就好。不过我从来都不帮她做，美名其曰：自己也事自己做。实际是因为我比较懒，最多动口，不会轻易动手。 家长可以适当帮忙的，不要太机械。自己不管还找借口，把握个度即可。 作为小一的孩子，如果在设计性的活动中想出挑，家长怎么可能撒手不管呢？千万不要被鸡汤文欺骗，什么从小自己事情自己做，最后有了很强的自主性，我小时候除了吃饱穿暖真的是没人管，所以既不会素描，也不会弹琴，体育也没什么特长，总之琴棋书画just soso。各种非现场式的作文，画画，书法比赛，都是团队成绩，莫扎特童年作品还是他姐姐写的呢。所谓大人不管，要看不管到什么程度，肯定不能包揽，而是启发式，点拨式的管，即便管了也要让孩子觉得主体思路是自己的。 我的原则是抓大放小，活动实在太多了，全校性的抓一下，班级性的就放手让他自己去做，在校内的颁奖上得奖，会增加小孩的自信心，小孩会更爱学校和学习。 全职也好忙的，不是人人都请得起两三个阿姨的，哪有时间准备，再说了小孩子的时间多宝贵啊。
这种不是强制人人参加的，恰好自己家娃擅长的不需要很多时间准备的可以参与一下，否则还是算了。 如果真的很在乎这些活动成绩，当然要帮忙啊。
如果决定放手，就别在乎结果。 求过程还是求结果的问题…… 如果你看重这些，还希望娃能在活动中得个奖啥的，那你就得花心思花时间花精力。但要是你觉得只是娃参与活动，享受过程，那就别太在意，让娃去发挥就好了，或者以亲子的心态和孩子一起做做。我自己是不想在这些活动中浪费太多时间，关键自己也忙。 赞同让娃自己动手，培养自主能力，等遇到大人帮不上忙的事，娃就能脱颖而出了。 感觉动手能力还是要培养 不是要家长包办，但本来就是要家长和小朋友共同参与的。
配乐不可能小朋友自己去找吧，家长肯定是要帮忙找音乐，帮忙设计动作的，当然小朋友自己上台表演是小朋友自身的锻炼。但你没有准备好连上台机会都没有啊。
另外，美化工作也一样的。小朋友做的东西或者产生的想法创意家长可以提提建议，一起优化完善。这个类似与批改作文吧。 进来学习的 小一的时候我也帮忙的，三年级开始娃自己做了 孩子主导是对的，让孩子先提供想法思路，动手做，但家长不是真的撒手不管，什么都不帮啊。
本身小低阶段，家长和孩子一起完成个作品，也是很好的亲子体验，增进感情，也可以让孩子发挥的更好。
只要不是家长包办的就好了。LZ是真心想让孩子独立，但坦白说，很多时候家长撒手不管，主要都是出于懒得弄而已。 为啥现在大家都倾向于家长应该帮忙了……
配乐小朋友不能自己准备， 那大家就直接朗诵啊。 等高年级了自己能准备配乐了再配乐啊。 为啥就变成必须要父母准备了。 这种选上或者没选上又有什么关系呢，无所谓啦 还是自己动手好。 为什么学习可以帮忙，其他活动就不能帮忙呢。小朋友学习也不是自己完全独立自主完成的，其他活动也一样，有家长参与点拨一下提升一下，也是教给孩子一种解决问题的方式，下一次再碰到类似的活动，他肯定能更上手。只要不是完全代劳就行了。 素心清颜 发表于 2019-10-23 06:49
如果初衷是让孩子锻炼自己的能力就不要在意是否入选。如果在意入选就肯定要帮忙。鱼与熊掌不可兼得。
以前是这样想的，现在观点变了。如果孩子都是自己在弄，那么她的思路创意是比不过那些有了很多经历的大人的。长此以往孩子的兴趣度参与度都会受影响的。对于一个想自己参与来赢的孩子，家长需要和她组团，一起参与，一起努力，给予适当的支持和点拨。这是必须的，因为其他的孩子也不是自己独立完成的，学校也评选最后好看的，而不是依据谁是自己独立做的，谁是父母帮忙做的。
当然父母完全帮孩子做也不必，这样就失去了孩子参与成长的机会。只是，父母不能完全不管，让孩子自由发挥自己完成。 奔奔跳跳 发表于 2019-10-23 08:21
作为小一的孩子，如果在设计性的活动中想出挑，家长怎么可能撒手不管呢？千万不要被鸡汤文欺骗，什么从小自己事情自己做，最后有了很强的自主性，我小时候除了吃饱穿暖真的是没人管，所以既不会素描，也不会弹琴，体育也没什么特长，总之琴棋书画just soso。各种非现场式的作文，画画，书法比赛，都是团队成绩，莫扎特童年作品还是他姐姐写的呢。所谓大人不管，要看不管到什么程度，肯定不能包揽，而是启发式，点拨式的管，即便管了也要让孩子觉得主体思路是自己的。
十分同意，感觉自己以前放手太多了些。 redfushi 发表于 2019-10-23 08:31
如果你看重这些，还希望娃能在活动中得个奖啥的，那你就得花心思花时间花精力。但要是你觉得只是娃参与活动，享受过程，那就别太在意，让娃去发挥就好了，或者以亲子的心态和孩子一起做做。我自己是不想在这些活动中浪费太多时间，关键自己也忙。
倒不是要样样获奖，但是如果次次不能选上，也影响孩子的积极性和自信心。大人的指点参与真是必要的。
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